作者：王禹欣 “科技是国家强盛之基。”置身世界百年未有之大变局，处在民族复兴关键期，我们比任何时候都更能真切体会这句话的分量。 科技发展靠人才，人才发展靠教育。在中国从站起来、富起来到强起来的今天，我们需要培养怎样的人才？潘云鹤院士给出了响亮的回答：培养“顶天立地”的人才。“顶天”，就是要能攀上世界科技前沿的峰峦；“立地”，就是要胸怀“国之大者”，解决国家最紧要、人民最期盼的课题。 {jz:field.toptypename/} 你看，潘云鹤就是这么做的：他一生追求的，是“在科学技术上把我们国

作者：李晓 回顾吴良镛先生的治学育人经历，我们能清晰看到这样一条主线：紧贴实际。你看，躬耕学术，他紧贴的是中国城乡建设的实际；涵育俊彦，他紧贴的是每位学生的实际，用吴良镛自己的话来说，就是“一把钥匙开一把锁”。 俗话说：“一树一花各不同，一人一性难强同。”教育，从来不是“一刀切”的活儿。吴良镛先生深知这个道理。他因材施教，把每个学生都当作一座待建的房子，图纸不照搬，地基量身打。正因为此，他参与创办的清华大学建筑学院，才育得英才万千。 如今，“流水线式”培养屡被诟病，更显吴良镛育人之道的珍贵。教

作者：张焱 “不得刻意塑造腹黑、心机等儿童形象”“严禁以儿童身份演绎‘霸道总裁’、参与‘校园霸凌’、展现‘挑动对立’等成人化剧情”“不得宣扬成名要趁早、颜值即正义”“杜绝假借艺术想象之名，宣扬功利化成长理念”……近日，广电总局网络视听司发布儿童微短剧管理提示，要求遏制“成人化”倾向，纠偏“工具化”倾向，抵制“娱乐化”倾向。 管理提示字数不多，但每一条都切中了当下儿童微短剧的弊端。而这些弊端，似乎是每一个心智健全的父母都应该理解与刻意规避的。但点开那些标着“少儿”标签的短剧，常常让人心里颇不是滋

作者：袁婵 北京人艺版《樱桃园》海报。（图片源于北京人民艺术剧院公众号） 每年岁末，都是我温习《樱桃园》的时候。法国哲学家埃默里曾说，故乡只能是一个人十四岁之前生活的地方。定义颇有偏颇，我却十分确信。十四岁正好是我离开故乡的年纪，故乡在“砍伐”之前戛然而止，凝固成一座我愿景中的“樱桃园”。春节将近，能否返回我的“樱桃园”？这种对原初家园的执念夹杂着复杂思绪，与契诃夫的戏剧千勾万连。 北京人艺版《樱桃园》剧照。（图片源于北京人民艺术剧院公众号） 这是大卫·多伊阿什维利导演的人艺版《樱桃园》中我熟